Главная » Справочник » Современные образовательные технологии » Технологии личностно-ориентированного образования индивидуально-ориентированное

Технологии личностно-ориентированного образования индивидуально-ориентированное

Технология личностного ориентирования включает в себя методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого ребенка: используют методы психодиагностики, применяют разнообразные средства обучения, корректируют содержание образования.

Основные положения технологии личностно-ориентированного образования:

на всем протяжении учебного процесса учитель должен демонстрировать детям свое полное доверие к ним;
учитель должен помогать учащимся в формировании и уточнении целей и задач, стоящих перед классом в целом, так и перед каждым учащимся в отдельности;
учитель должен исходить из того, что у детей есть внутренняя мотивация к учению;
учитель должен быть для учащихся источником разнообразного опыта, к которому всегда можно обратиться за помощью;
учитель должен развивать в себе способность чувствовать эмоциональный настрой группы и принимать его;
учитель должен быть активным участником группового взаимодействия;
он должен, открыто выражать в классе свои чувства;
учитель должен хорошо знать самого себя и свои возможности.

Требования к технологии личностно-ориентированного образования:

диалогичность;
деятельностно-творческий характер;
поддержка индивидуального развития ребенка;
предоставлением ему необходимого пространства свободы для принятия
самостоятельных решений, творчества, выбора содержания и способов обучения и поведения.

Требования к учителю:

имеет ценностное отношение к ребенку, культуре творчеству;
проявляет гуманную педагогическую позицию;
заботится о состоянии духовного и физического здоровья детей;
умеет создавать и постоянно обогащать культурно-информационную и предметно-развивающую образовательную среду;
работает с содержанием обучения, придавая ему личностно-смысловую направленность;
владеет разнообразными педагогическими технологиями, направляя их в личностно-развивающее русло;
проявляет заботу о развитии и поддержке индивидуальности каждого ребенка.