Главная » Справочник » Педагогика и психология раннего и дошкольного возраста » Программы дополнительного образования для дошкольников

Программы дополнительного образования для дошкольников

Дополнительные общеразвивающие программы дошкольного образования могут действовать в форме творческих кружков, студий, мастерских, секций и т. п.

Дошкольные дополнительные программы бывают следующей направленности: художественной, коммуникативной, экологической, физкультурно-оздоровительной, интеллектуально-познавательной, социально-личностной и др.

Программы дошкольного образования могут использоваться как парциальные, но не могут проводиться за счет режимных моментов в детском саду.

Интересно

Система дополнительного образования детей реализует свою деятельность за рамками государственных стандартов, которые отрицательно влияют на развитие творчества воспитанников, а выстраивают процесс обучения, воспитания и развития дошкольников на принципах свободного выбора и создания ситуации успеха.

Практика показывает, что дошкольники, посещающие программы дополнительного образования, более общительны, трудолюбивы, продуктивны в деятельности.

Детские творческие коллективы участвуют в конкурсах, выставках, фестивалях, что содействует снятию у дошкольников страхов, тревожности, «зажимов», мотивируют детей к занятиям творческой деятельностью.

Особой популярностью у родителей пользуется комплексная программа по подготовке детей к школе. Программа имеет социально-педагогическую направленность, развивает детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в области развития речи и математических понятий, обеспечивая развитие равных стартовых возможностей детей для успешного обучения в школе.

Программа по подготовке к школе решает следующие задачи:

Обучающие:
- обеспечить интеллектуальную и личностную готовность ребенка к школе;
- обеспечить необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им программ начального общего образования;
Развивающие:
- сохранить и укрепить здоровье дошкольников;
- развить мышление, воображение, память, речь, эмоциональную сферу;
- осуществлять необходимую коррекцию недостатков в развитии ребенка;
Воспитательные:
- сформировать опыт самопознания дошкольников;
- синхронизировать процессы обучения и воспитания, сделать их взаимодополняющими;
- оказать консультативную помощь родителям по вопросам воспитания, развития и обучения детей.

Дети, участвуя в данной программе, проходят адаптацию к образовательному процессу в школе, привыкая к новой социальной роли «ученика» и взаимодействуя со сверстниками в новой среде, приближенной к школьной.

Предыдущая статья Причины реформирования дошкольного образования Следующая статья Программы: Радуга, Детство, От рождения до школы

Статьи по теме