Понятийный и организационно методический аппарат методики физической культуры

Цель изучения методики физической культуры детей дошкольного возраста: способствовать формированию общекультурных и профессиональных компетенций подготовке студентов к профессиональной деятельности в области физической культуры дошкольников на основе научных знаний и с учетом современных тенденций развития общества.

Задачи:

Место методики физической культуры детей дошкольного возраста в структуре ОПОП ВО. Темы учебно-методического пособия помогут студентам использовать приобретенные знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения других дисциплин: «Возрастная анатомия и физиология и гигиена», «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».

Требования к результатам освоения методики физической культуры детей дошкольного возраста.

• ОК-8 – готовностью поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность
• ОПК-4 – готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования
• ОПК-6 – готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся
• ПК-2 – способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики
• ПК-4 – способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных
  результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета

В результате освоения методики обучающийся должен: знать:

• ценности физической культуры;
• физическая культура как средство развития физических качеств;
• теория и методика оздоровительной и двигательной культуры;
• формы проведения методической работы;
• особенности методического руководства физическим образованием в ДОУ;
• роль семьи в формировании физической культуры ребенка;
• профессиональная физическая культура личности педагога дошкольного образования.

уметь:

• диагностировать физическую культуру детей;
• формировать ценностные установки на занятиях физической культурой;
• формировать ЗОЖ средствами физической культуры;
• давать рекомендации родителям по развитию физических и двигательных качеств дошкольников.

владеть:

• способами организации физкультурно-оздоровительных мероприятий и здоровьесберегающих технологий;
• методами и приемами обучения физическим упражнениям в формировании двигательной культуры дошкольников.